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jueves, 16 de julio de 2009

Para el receso escolar: actividades musicales en www.aprenderencasa.educ.ar


Como habrán escuchado, el ministerio de Educación de Argentina presentó una serie de recursos destinados a acompañar a alumnos, alumnas, madres, padres y docentes en el marco del cierre preventivo de las escuelas de todo el país debido al avance de la gripe A (H1N1). Uno de esos recursos es el sitio www.aprenderencasa.educ.ar, que ofrece contenidos clasificados por niveles y áreas temáticas.
Estuve buscando materiales que tuvieran que ver con la música infantil y encontré muy pocos... De todas formas, rescaté algunos recursos de audio que seguramente ustedes sabrán aprovechar.

En próximas entregas, prometo presentarles otros contenidos musicales para que niñas y niños disfruten de este descanso obligado con mucha música en sus oídos.



* Audiocuentos:
Seguramente, los niños y las niñas muchas veces han escuchado a sus abuelos y abuelas cuando les contaban que, hace muchos años, se pasaban horas sentados frente a la radio para escuchar sus programas favoritos. Hoy estamos acostumbrados ver y escuchar., Este sitio propone recuperar la capacidad de imaginarnos los personajes de los cuentos infantiles más conocidos mientras escuchamos un encantador relato con música y simpáticas voces.
Para elegir qué audiocuento querés estuchar, hacé click aquí.





* Antón Pirulero:
Para trabajar las notaciones musicales de manera intuitiva con los más pequeños. Recomendado para niños y niñas de nivel inicial.
Para jugar en línea, hacer click aquí.





* Banco de sonidos con fotografías:
Al hacer click en cada una de las imágenes, se escucha el sonido correspondiente. Ideal para jugar a las adivinanzas. Aunque el sitio está en francés, para mirar las fotos y jugar con los sonidos no hace falta saber el idioma... ;)
Para empezar a jugar, hacé click aquí.





* A jugar con la voz:
Funny Voice (en español, voz divertida) es una aplicación que sirve para cambiar el tono de la voz para que parezca salida de una película de terror o de una de dibujos animados. Si movés la barra de scroll, tu voz será más grave o más aguda.
Sólo se necesita tener un micrófono. Además, incluye opciones de grabación. Es decir que podés guardar tus mejores interpretaciones y mandárselas a un amigo.
Para descargarlo, hacé click aquí.

miércoles, 27 de agosto de 2008

Efecto sonrisa con Los Muppets...



El fin de semana pasado, ya casi en el final del cumpleaños de mi esposo, con un grupo de amigos nos pusimos a buscar curiosidades en Youtube. 'Buscá al baterista de los Muppets... ¿cómo se llamaba?', dijo mi cuñado. Inmediatamente, la caja de Pandora nos dio la respuesta: ¡Animal!

Y entre muchos videos, encontramos uno que causó un efecto casi hipnótico en los niños que estaban en la reunión... Bueno, para ser sincera, ¡debo reconocer que los más grandes también quedamos cautivados por el video!

¿A ver si les pasa lo mismo? Es un duelo entre Animal y Harry Belafonte. Miren:



Muy bueno, ¿verdad? Acá va otro:

sábado, 9 de agosto de 2008

Facundo y Emma... ¡bienvenidos!


Hoy, el blog está especialmente dedicado a dos nuevos lectores...
El jueves 7 de agosto, a las 6.40, nació Facundo Corbalán, hijo de mis amigos Diego y Vicky. Me dijeron que sus hermanos, los mellizos Santiago y Juan Marcos, están felices por la llegada del nuevo hermanito.
Y ayer, 8 del 8 del 2008, nació Emma Delgado, la cuarta hija de nuestros amigos Valentina y Nacho. Un pajarito me contó que sus hermanos Teo, Juana y Francisca ya le están haciendo lugar en el dormitorio para que su llegada a casa sea triunfal...

Para darles la bienvenida, elegí una canción de cuna muy especial... Se trata de una tradicional melodía toba que padres y abuelos les cantan a los bebés desde hace siglos. Y elegí la versión de Tonolec, un dúo de músicos argentinos (de la provincia de Chaco) que se dedicaron a investigar la cultura toba y que rescataron las canciones que les transmitieron oralmente los ancianos de esta comunidad:



¡¡¡Felicidades a todos!!!
¡¡¡Y una bienvenida muy especial a los dos nuevos lectores de Armonía!!!

Para conocer más acerca de los tobas, hacé click aquí.

domingo, 27 de julio de 2008

Entrevista a Derna María Isla, fundadora de la primera escuela orquesta de Santa Fe



Hace unos días, Clarín publicó una entrevista a Derna María Isla, creadora del programa Vibrato, "un programa pedagógico-social para transformar a los chicos a partir de la música". Con el paso de los años, ese proyecto se transformó en la Escuela Orquesta del barrio de Ludueña, una zona muy humilde de Rosario.


En la nota, Derna explica que la música transforma a los chicos porque "es un motor de autosuperación", que les genera ganas de proyectarse e integrarse a la sociedad. "Y crea hábito, los organiza", agrega.


Ahora, Derna está abocada a la Orquesta Infantil del Bicentenario, que aspira a sumar orquestas infantiles de toda la provincia de Santa Fe.

Para leer la entrevista original, podés hacer click aquí. Y para contactarte con ella, podés llamar al (0341) 15-532-5913 o escribirle a: musicosenaccion@yahoo.com


(¡Gracias, mamá!)

domingo, 20 de enero de 2008

¡'Armonía' salió en Clarín!


El sábado pasado, me desperté con una hermosa sorpresa... ¡nos recomendaron en Clarín!


Gracias a Laura Gentile, encargada de la sección Chicos del suplemento de espectáculos del diario, 'Armonía' se ganó un espacio en el diario.


En la nota, destacan la nota que le hice a la maravillosa artista brasileña Nana Toledo y el video de 'Hola Don Pepito' que publiqué hace algunos días.


Desde el sábado, recibí muchos mensajes de nuevos lectores (y no tanto) que halagan el blog. A todos ellos... ¡muchas gracias!


Y voy a aprovechar la ocasión para contarles que se viene el relanzamiento de Armonía. Este proyecto hecho a pulmón, que nació hace casi dos años y que cada día me da más placer, va creciendo día a día. ¡Así que estén atentos, porque se vienen nuevas secciones!


Para los que visitan Armonía por primera vez, me gustaría invitarlos a que descubran cómo nació este blog. También los invito a que recorran algunas de las secciones fijas, como los Reportajes Virtuales y los Artistas para Conocer. De todas formas, les recuerdo que en la columna derecha llamada Artistas y Temas encontrarán un listado con todas las secciones del blog.


Logo de Armonía: 'Una nena tocando la guitarra' / Por Mara Brignole


Y a todos, los nuevos y los antiguos lectores, les recuerdo que me pueden mandar información, curiosidades, comentarios, sugerencias y todo lo que tenga que ver con la música para niños a: blog.armonia@gmail.com

¡Saludos a todos! ¡Y nos seguimos leyendo!



(¡Gracias Marce por el archivo!)

jueves, 17 de enero de 2008

Presidenta Cristina: ¿samba o zamba?


Ayer, la presidenta argentina Cristina Fernández de Kirchner le puso ritmo a uno de sus discursos. Con motivo del anuncio de la adjudicación del Tren de Alta Velocidad que unirá Buenos Aires-Rosario-Córdoba, la presidenta dio un discurso en la Casa Rosada. Y allí hizo referencia a los géneros musicales que, más allá del tango, identifican a los argentinos.
Pero parece que los encargados de transcribir el discurso en el sitio web oficial de Presidencia no interpretaron el sentido del discurso. Mirá:


La transcripción del discurso que aparece publicada en la web dice que la presidenta dijo:

'... el tango es la música emblemática de la región rioplatense, no de la Argentina únicamente, más allá de que sea muy for export. Pero por suerte, además del tango, tenemos la chacarera, la samba...'

Pero, en realidad, la presidenta quiso decir 'la zamba' y no 'el samba', que es otra cosa. Habría que avisarles a los escribas... ¿o será que ellos sí nacieron en Brasil?
Por las dudas, para refrescar la memoria, te invito a compartir 'Zamba de mi esperanza' de Luis Morales, interpretada por Jorge Cafrune:

miércoles, 16 de enero de 2008

¿Y por qué?

Recorriendo el blog de Mariana Cincunegui, profesora de música y artista, descubrí una canción que me encantó.
Ahí podrán escuchar algunas de las preguntas que los chicos hacen todos los días, con una hermosa melodía y la voz de Adriana Calcanhoto.
Te invito a preguntarte '¿Por qué?':

viernes, 4 de enero de 2008

(entre paréntesis) Ayuda para los Reyes Magos

Este sábado, los Reyes Magos volverán a recorrer el mundo para dejar en los zapatos algún regalito. Y como sé que Armonía tiene muchos lectores, quizás ellos también nos lean... ;)
Por eso, voy a hacer algunas recomendaciones para que la tarea de sorprender a los chicos sea un poco más fácil. Porque no siempre lo que viene de China es mejor...

* MOMUSI Delivery:
Aquí podrán conseguir los CDs de todos los artistas que conforman el Movimiento de Música para Niños, una asociación civil sin fines de lucro cuyo objetivo es el desarrollo de la música para niños en la Argentina. El listado completo de los artistas que lo integran puede verse aquí.


* AJUGAR.COM:
Se trata de una organización de diseñadores y productores que se dedica a promover, difundir y vender el juego didáctico y el juguete de producción nacional. Para conocer más, visitá su sitio web.

* JUGUETES ARTESANALES:
Para los más vagos, basta con poner 'juguetes artesanales' en Google para encontrar varias opciones. Juguetes de madera, de tela, en miniatura... todo puede encontrarse, si uno sabe dónde buscar.

Y finalmente, un consejo para los chicos: no se olviden de dejar un recipiente con agua y otro con un poquito de pasto para los camellos...

lunes, 31 de diciembre de 2007

(entre paréntesis) ¡Feliz 2008!

Estaba pensando mis deseos para el 2008...
Algunos, claro, me los guardo para el momento del brindis. Pero más allá de las cuestiones personales, creo que me gustaría pedir un deseo colectivo.
Quiero que en este 2008 seamos más gentiles, más considerados, más respestuosos hacia el otro. Que podamos pensar que la persona que tenemos al lado en nuestro trabajo, en el colegio, en el subte o en el tren tiene su propia historia, sus propios sueños.
Quizás, si empezamos a pensar un poco más en el otro, algunas cosas puedan cambiar...

Y para empezar a cumplir este deseo, no nos vendría nada mal copiar un poquito de la amabilidad que les sobraba a Don Pepito y Don José. ¿Se acuerdan?



(PD para los más chiquitos: ¡pregúntenles a sus padres quién era Miliki!)

A todos los lectores de Armonía... ¡FELIZ 2008!
Nos leemos en año que viene :)

Y si quieren ver más videos animados de Miliki, los invito a disfrutar de:
Amor oriental
La Gallina Turuleca
Susanita tiene un ratón
Mi barba tiene tres pelos
Feliz en tu día

viernes, 23 de noviembre de 2007

¡Sí, quiero!


Después de un par de semanas de silencio, vuelvo al ruedo.
Sin embargo, me gustaría aclarar a qué se debió mi ausencia...
¡Me casé!
Así que, con esta inmensa felicidad que me produce mi nuevo estado civil, Armonía vuelve a la actividad habitual.
¡Saludos a todos!

viernes, 18 de mayo de 2007

¿Cuándo se debe iniciar la educación musical de los niños?

En el último número de la Revista Planetario, se publica un interesante artículo sobre pedagogía musical. Entre otras cosas, se pregunta:

'Si aprender música es un proceso que se desarrolla, que va in crescendo en el tiempo, ¿cómo y cuándo comienza, o en tal caso, cuándo debe hacérselo?'

Incluye testimonios de Ariel Rozen (director de la escuela de formación musical Coral), Gabriel Pérsico (licenciado en educación musical, docente del Conservatorio Nacional y director de su propio estudio) y Pepa Vivanco (pedagoga musical, capacitadora de docentes, autora de varios libros sobre el tema).

'Propiciar la realización de actividades creativas para una educación integral es una realidad, y una necesidad, indiscutible. Las actividades artísticas son formas de la expresión que al estimularse permiten a los niños desarrollar capacidades intelectuales, cognitivas, motrices y sensibles. La música, así como las artes plásticas, dramáticas y audiovisuales, ocupa por esto un lugar fundamental en la educación, formal y no formal, de los niños'.

Además, incluye un comentario de María Teresa Corral, compositora, educadora musical, comunicadora y cofundadora de Movimiento de Música para Niños.

Para leer el artículo completo, podés hacer click aquí.

lunes, 16 de abril de 2007

Armonía, el blog argentino de música para niños... ¡ya tiene logo!

La historia es así:

- Caro (o sea, yo): Mara, necesito que hagas un dibujo.
- Mara (mi ahijada, que tiene 5 años): ¿Qué querés que dibuje?
- Caro: Una nena o un nene que esté tocando algún instrumento...
- Mara: Bueno...

(15 minutos después)

- Mara: Tomá, Caro. Es una nena que está tocando la guitarra.
- Caro: ¿Y esos círculos que están atrás?
- Mara: Son las luces, porque está en un recital...

Y así nació el logo de Armonía.
¡Espero que les guste!

martes, 27 de marzo de 2007

De regreso...

Los últimos meses fueron difíciles...
La muerte nunca es fácil de aceptar. Menos cuando golpea a destiempo.
El 20 de febrero, una repentina y maldita enfermedad se llevó a mi querida Lili, mi hermana del alma.
Su ausencia duele. Es muy difícil acostumbrarse a no tenerla cerca.
Armonía era un proyecto que a ella le encantaba. Creía que podía crecer y convertirse en un espacio nuevo, necesario...
Por ella y para ella, entonces, vuelvo a la carga.
Para vos, amiguita...

Lili y yo, en marzo de 2005.

lunes, 17 de julio de 2006

¿Qué importa más: la herencia o la experiencia?


La historia de los hermanos Isaiah y Abdoulaye sirve para debatir acerca de la educación musical de los chicos. ¿Es todo cuestión de herencia o es posible aprender?
Hace unos días, en una entrevista publicada en el diario La Nación, encontré algunos conceptos muy interesantes. El entrevistado es Marsel Mesulam, especialista en neurología cognitiva, que desde hace más de 30 años estudia el funcionamiento del cerebro:

-¿Qué importa más para el desarrollo de la mente, la herencia o la experiencia?

-Ambas. En cada función hay instancias en la que se verifica una predisposición genética, en la que la experiencia juega un papel y en la que hay interacciones. Me gusta pensar en el cerebro como un barco (la predisposición genética) sobre el que se deposita la experiencia como una pintura; si la predisposición genética es la correcta, esa pintura será mucho más colorida. Pero hay que tener las dos. Uno no puede desarrollar el lenguaje sólo poseyendo los genes; sin embargo, si no tiene los genes, la experiencia sola no va a hacer que usted tenga habilidades lingüísticas. Ahora, si un chico no es expuesto al lenguaje, tampoco lo desarrollará.



-¿Qué se puede hacer para cultivar la mente infantil?
-Todos los chicos son diferentes. Algunos son curiosos y quieren saber por qué las cosas son de la manera en que son. Otros están más interesados en las relaciones personales. Es importante ser muy sensible a los talentos particulares y permitirles desarrollarlos en un ambiente estimulante. No tiene sentido pretender que sea matemático un chico que no tiene inclinación hacia la matemática, eso sería frustrante para todos. Creo que primero hay que averiguar cuáles son las aptitudes del chico y luego darle el máximo de posibilidades para que se desarrollen. Y también asegurarse de que tenga una mente curiosa en cualquier área. Cuando yo estaba en la escuela primaria, había un patrón para todo el mundo. Todos aprendíamos lo mismo, leíamos lo mismo. Espero que seamos cada vez más sensibles a las diferencias y que podamos alimentarlas.


Links:
Entrevista completa a Marsel Mesulam en La Nación
Cerebro (wiki)

Gracias a Collado Mediano por la foto!

viernes, 14 de julio de 2006

Hermano de Isaiah también toca el djembe

Hace unos días, les conté la historia de Isaiah, un niño de 4 años que vive en Mali (África) y toca el djembe (wiki) desde muy pequeño.
El video generó algunas reflexiones, como la del blog Mirá. La pregunta que disparó el debate fue '¿Es hereditario el talento musical?', y generó todo tipo de comentarios.
Al parecer, en este caso, la habilidad para tocar el djembe sí es cuestión de familia. Miren a Abdoulaye, el hermano menor de Isaiah, que tiene tan solo 2 años:




Es de sospechar que los padres de Isaiah y Abdoulaye han sido una gran influencia para que sus hijos aprendan a sentir el ritmo. Y seguramente muchos se preguntan cómo se les puede enseñar a los chicos a disfrutar de la música o desarrollar habilidades musicales. Próximamente, en este blog, hablaremos de las mil maneras que los padres tienen para estimular en sus hijos el gusto por la música.

lunes, 10 de julio de 2006

Museo Anconetani del Acordeón (MUSA)




En el corazón del barrio porteño de Chacarita, un museo rinde tributo a una familia de luthiers (wiki) cuyo nombre está ligado a la música desde hace más de un siglo: se trata del Museo Anconetani del Acordeón.
La historia comenzó en Loreto, provincia de Ancona, Italia. Allí, en 1879, nació Giovanni Anconetani, el patriarca de esta familia tan particular.




Giovanni, además de ser un eximio concertista de acordeón (wiki), trabajaba como representante de la fábrica italiana Paolo Soprani. Su tarea consistía en viajar por Europa y América Latina difundiendo el acordeón.




Con el paso del tiempo, Giovanni sufría cada vez más cuando llegaba el momento de la partida: Buenos Aires lo había enamorado. Por eso, después de muchos viajes, tomó una decisión que le cambiaría la vida.
En 1912 decidió radicarse definitivamente en Argentina. Aquí se casó con Elvira Moretti, con quien tuvo cinco hijos: Josefina, Luis, Juan, María y Nazareno.





En 1918, luego de mudarse a Chacarita, Giovanni convirtió al primer piso de la casa de Guevara 478 en un taller en el que comenzaría a forjar una leyenda: allí instaló su fábrica artesanal de acordeones, la única en Sudamérica.





De los hijos de Giovanni, hoy sólo sobreviven dos: Josefina, la más grande, y Nazareno, el benjamín de los Anconetani. Nazareno hoy vive lleno de recuerdos: sus 85 años acumulan anécdotas con las que podría escribir libros enteros:


Nazareno Anconetani, el mayor de los hijos de Giovanni.

En un principio, Elvira, la mujer de Giovanni, se encargaba de las tareas domésticas. Pero Nazareno cuenta que todo cambió un día, gracias a un mate que Elvira le ofreció a su esposo:



Desde pequeños, los cinco hijos del matrimonio Anconetani aprendieron el oficio y, al mismo tiempo, desarrollaron su vocación por la música. Juntos formaron una orquesta que tocaba en los bailes de aquella época. Pero Nazareno confiesa que los hermanos eran demasiado traviesos y, la mayoría de las veces, lograban enfurecer al viejo Anconetani:



En 1941, Giovanni murió. Sus hijos, entrenados en el oficio, se hicieron cargo de la fábrica. Desde entonces, cientos de músicos interpretan sus acordeones. Entre los más destacados están Antonio Tarragó Ros, Julio Ermani (Gasparín) y el Chango Spasiuk.
Chango Spasiuk / 'El toro':





Los acordeones Anconetani son reconocidos internacionalmente y han obtenido premios en varios países debido a las innovaciones técnicas que esta familia de artesanos le ha aportado al instrumento. A lo largo de los años, muchos intentaron comprar la fábrica. Pero Nazareno explica por qué la familia nunca quiso venderla:




Raúl Barboza, 'el embajador del Chamamé', es otro de los artistas que eligen los acordeones Anconetani.
Raúl Barboza / Cherógape:

Incluso Nazareno recuerda cómo un consejo de sus hermanos le abrió a Barboza las puertas de Europa:



Hoy, los nietos y bisnietos del viejo Anconetani siguen fabricando acordeones, liderados por Nazareno. Y hace un tiempo, una casualidad hizo que sus nietas encontraran una manera de rendirle homenaje a tantos años de trabajo. Elvira, nieta de Giovanni, recuerda cómo nació la idea de hacer un museo del acordeón:



El Museo Anconetani del Acordeón se inauguró el 18 de noviembre de 2005, en la misma casa de Chacarita en donde hace casi un siglo se instaló Giovanni Anconetani.




El Museo tiene cuatro salas en las que se pueden apreciar acordeones antiguos (el más preciado es un acordeón alemán de 1870), fotografías de la familia y hasta una réplica del taller del primer piso en donde aún hoy siguen fabricando esos instrumentos.
Pero los Anconetani van por más: planean abrir un taller de acordeón para niños y adultos. Mientras este proyecto cobra forma, se puede visitar el museo, ubicado en Guevara 492, en la ciudad de Buenos Aires. Eso sí: las visitas son siempre guiadas por un integrante de esta familia que ya cuenta con cuatro generaciones de luthiers. El teléfono para concertar una visita gratuita es el 4553-9440.





Links:
Museo Anconetani en web oficial de Museos de Buenos Aires
Nota sobre los luthiers Anconetani en sitio Fundart
Nota por 100 años de la fábrica Anconetani (Clarín)

sábado, 24 de junio de 2006

Los Parchis (y un bis a pedido del público)

Para que veas que los años pasan para todos...
Aquí están, éstos son... los Parchis hoy!!!!



Y después del éxito del video del Feliz Cumpleaños, acá va otro hallazgo: un twist que seguramente recordarás...

(Los Parchis, El twist de mi colegio)

martes, 13 de junio de 2006

Para los grandes (nostálgicos): Los Parchis


¿Te acordás de Los Parchis?
(los que tengan menos de 30 años, pidan explicaciones o entren aquí...)

Para los que hoy tienen cerca de 30 y en algún momento se enamoraron de Tino, o jugaron a ser Yolanda, o se divirtieron con las travesuras de David y Frank, aquí va un hallazgo que seguramente les hará piantar un lagrimón...

(El Feliz Cumpleaños en versión de Los Parchís)

miércoles, 31 de mayo de 2006

Asociación La Nube: infancia y cultura


Un club del libro para chicos de 3 a 15 años. Una juegoteca, donde se puede disfrutar de los más insólitos juegos de ingenio, estrategia, habilidad y destreza. Y una invalorable tienda de cosas para chicos, en la que podrás recibir asesoramiento especializado y adquirir los mejores CD de música infantil. Todo esto (y más) es la Asociación La Nube, creada en la década del '70 a partir de la iniciativa de un grupo de docentes que se propuso promover el vínculo de la infancia con la cultura.

En 1975, como parte de ese proyecto, nació la librería La Nube, la primera que se dedicó a la venta especializada de material para niños. El impulsor fue Pablo Medina, maestro correntino e investigador de literatura infantil, a quien podés encontrar en la sede de La Nube.

Hoy, a más de 30 años de aquel sueño, La Nube es un espacio en donde chicos (y grandes) pueden descubrir muchas maneras para vincularse con la música y la literatura para niños. Y además, se puede acceder al Centro de Documentación, especializado en la producción cultural destinada a la infancia, que cuenta con más de 60.000 documentos.

Links:
Asociación La Nube
Entrevista a Pablo Medina en Revista Planetario

miércoles, 24 de mayo de 2006

¿Por qué?

¿Por qué hacer un blog de música infantil?
¿Por qué tratar de mostrar el trabajo de miles de artistas que componen, cantan y tocan música para chicos?
¿Por qué reunir en un lugar todas las opciones que existen para que los niños aprendan música jugando?
¿Por qué ayudar a difundir la pasión de quienes hacen música para chicos?
Espero que, con el tiempo, este blog ayude a responder todas estas preguntas...